凯发体育官方app·陆生作:也谈仿写——读何捷《“模仿”也要趋于高级》

作者:匿名 2020-01-08 17:04:48 阅读量:1085

凯发体育官方app·陆生作:也谈仿写——读何捷《“模仿”也要趋于高级》

凯发体育官方app,读了何捷老师的《“模仿”也要趋于高级》,准备写一篇文章,也谈仿写部编版语文二年级下册第八课——童诗《彩色的梦》。

就仿写第二节(见上图)。

仿写这一节,可以很简单,也可以不简单,关键是仿写者能否看到它难在什么地方;或者说,关键在于老师能否由浅入深、有梯度地指导学生仿写。

我是这么看待这五行诗的:

第一、抓住了特点。草坪——绿;野花——红;天空——蓝。诗人抓住了物象的特点。

第二、用上了感官。绿,红,蓝,都是视觉。但视觉只是感官之一,仿写时可延展开去。

第三、讲述有顺序。草坪在地上,野花略高,天空在头上,这是一个从下到上、由低到高的过程。它有叙述的视角,有一个“看”的过程,你感觉到脖子向后仰了吗?你感到视线画下的线条了吗?

第四、和谐统一有层次。从草坪到野花到天空,层次感不难感觉到,但要明白这三者是和谐统一的一个整体。这就要求仿写不是胡乱找三样东西就可以,所找到的东西必须统摄在一个整体内,它们是和谐的。

关于“整体和谐统一”这一点,在作文教学中,似乎常被忽略。古今中外经典的作品中,也多有这样的例子。比如:妈妈的眼睛像宝石,妈妈的鼻子像大蒜,妈妈的鼻孔像山洞,妈妈的耳朵像扇子……单看每一个比喻都是可以的,也是能够接受的,甚至是十分准确形象的,但是,现在它们应该是一个整体啊,宝石、大蒜、山洞、扇子,这四样东西摆在一起,它们能组成一个整体吗?有美感吗?

谈过以上四点,再来看这节诗的仿写,还简单吗?还能“开火车”吗?

或许,我们还可以再谈得深一点。

草坪,绿了;野花,红了;天空,蓝了。——请问:绿、红、蓝,是名词,是形容词,还是动词?

单独看“绿、红、蓝”三者,名、形、动都有可能。

但在这节诗里,看到“形容词”这一层,是应该的;看到“动词”这一层,就多了一点审美。“春风又绿江南岸”,“红了樱桃,绿了芭蕉”,这里边的红与绿用得多么精妙,我们是了解的。同样是“红了”、“绿了”用在童诗《彩色的梦》里,异曲同工之妙。而且,带有“了”字,通常有某个动作完成的意思。如“我吃好饭了”,表示吃这个动作已经完成了,但是它隐含了吃这个动作的过程在里边。所以,在这节诗里,“绿了”、“红了”、“蓝了”,它们有一个变化的过程在里边。草坪不是一开始就是红的吧?野花不是一开始就红的吧?天空不是一开始就蓝得透亮的吧?

那么,仿写时,就可以让学生把三种颜色换成三个动词,依然让这节诗成立。

提高仿写的质量,不是增加仿写内容的难度,而是从适合孩子仿写的内容中,找到有助于提高写作思维能力的东西。仿写不是“开火车”,仿写得动起脑筋来。

简单的经典,要看到经典之处。比如,松下问童子,这么简单的诗句,其实这只是读来觉得简单,这是高手写的大手笔,不是随便谁都能写出来的。

简单的仿写,要看到它难在什么地方。比如《彩色的梦》第二节仿写。

诗歌是一种新发现。

如果我去上这堂仿写课,大致会分以下几个步骤:

第一步,先读这首诗,我们要仿写这首诗,读写读写,要读在前,还要尽可能带着学生读透,是欣赏地读,审美地读,不是学生字地读,不是读通顺的读。在读的过程中,有交流,有讨论,读出这首诗为什么好。而且还要联系、结合自己的真实生活,课本上的文,与脑袋里的图,要图文并茂。把自己扮演为一个诗人,还原当时的场景,身临其境地感受草的绿,花的红,天的蓝。

第二步,你能不能把这个颜色的词换掉,换成一个动词,让它又变成一首诗。相同的景物,用不同的感官去感觉。不局限于颜色,视觉,其他感受都用起来。这涉及到写作的本质,我们是怎么认识这个世界的,写下来,让别人从文字中发现并懂得这个世界。

第三步,要选定一个场景,或说设定一个大前提。设定场景、前提,能让学生有抓手,写作有指向。“我”所要讲到的几样东西都要囊括在这其中,而且,它们要能够连成一个整体。不要追求每一句诗很好,而要追求几句诗摆在一起整体效果很好。选定了场景之后,可以讨论下,在这之中有什么好写的景物。

把这节诗连起来,就是——脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝得透明!——这不是总分结构,不是个排比句吗?

排比句分行,就成了诗。当然这是很“粗俗”的理解。

我想表达的是,借用总分、排比的概念,能让学生更好理解这节诗。

我也尝试仿写一首,没不好。

请各位指导,补上一句。

春雷滚过的地方,

穿黑衣服的燕子,造房子了;

..........................,..................;

穿绿衣服的青蛙,唱歌了,

唱——得——顶——呱——呱!

燕子

另,写这篇时来了个灵感,可以写个童话、童诗——听说春天要来了,花开了,青蛙醒了,燕子飞来了,可是春在哪呀?哎呀呀,你们自己就是春天呀。

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